¿A quién ayudamos?
En la Fundación PROPSICO TDAH trabajamos para promover el desarrollo integral, la inclusión educativa y el bienestar emocional de personas neurodivergentes y sus entornos de apoyo. Nuestros servicios están dirigidos a niños, niñas, adolescentes, familias, instituciones educativas y organizaciones comprometidas con la construcción de entornos más inclusivos y accesibles.
Trabajamos con: Niños, niñas y adolescentes
Atendemos a niños, niñas y adolescentes que presentan condiciones del neurodesarrollo, necesidades educativas especiales o dificultades que afectan su aprendizaje, adaptación escolar y bienestar emocional.
Brindamos acompañamiento especializado a estudiantes con:
• Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
• Trastorno del Espectro Autista Tipo 1 (TEA).
• Funcionamiento Intelectual Límite (FIL).
• Discapacidad Intelectual Leve.
• Dificultades específicas de aprendizaje.
• Retrasos en el desarrollo de habilidades académicas.
• Dificultades en funciones ejecutivas, atención, memoria y organización.
• Problemas emocionales y conductuales asociados al contexto escolar.
• Necesidades de apoyo derivadas de condiciones de vulnerabilidad social, económica o educativa.
Nuestro propósito es identificar sus fortalezas y necesidades, potenciar sus capacidades, fortalecer su autoestima y generar oportunidades que les permitan participar activamente en la escuela, la familia y la comunidad.
Familias que buscan comprender qué está ocurriendo y cómo apoyar mejor a sus hijos
Acompañamos a madres, padres y cuidadores que enfrentan dudas, preocupaciones o desafíos relacionados con el desarrollo, comportamiento, aprendizaje o bienestar emocional de sus hijos.
Les brindamos orientación basada en evidencia para comprender las características de las condiciones del neurodesarrollo, fortalecer las habilidades parentales y desarrollar estrategias prácticas que favorezcan la convivencia familiar, la regulación emocional, la autonomía y el éxito académico.
Creemos que las familias son el principal agente de cambio en la vida de los niños y adolescentes, por lo que promovemos su participación activa en todos los procesos de evaluación e intervención.
Colegios e instituciones educativas que necesitan orientación profesional para apoyar a estudiantes neurodivergentes
Trabajamos con instituciones educativas interesadas en fortalecer sus capacidades para responder a la diversidad presente en las aulas.
Ofrecemos asesoría técnica, capacitaciones, procesos de sensibilización y acompañamiento en la implementación de estrategias inclusivas que permitan atender adecuadamente a estudiantes con TDAH, TEA, Funcionamiento Intelectual Límite, discapacidad intelectual leve y otras necesidades educativas específicas.
Asimismo, apoyamos a docentes, orientadores escolares y equipos directivos en la construcción de ajustes razonables, planes de apoyo individual, estrategias pedagógicas diferenciadas y acciones alineadas con los principios de la educación inclusiva y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR).
Universidades interesadas en fortalecer programas de apoyo en salud mental y neurodiversidad
Colaboramos con instituciones de educación superior que buscan desarrollar entornos universitarios más inclusivos, accesibles y sensibles a la diversidad neurocognitiva.
Ofrecemos asesoría, formación y acompañamiento para el diseño e implementación de programas de apoyo dirigidos a estudiantes universitarios con TDAH, TEA, dificultades de aprendizaje y otras condiciones del neurodesarrollo.
Nuestro trabajo contribuye al fortalecimiento de estrategias de permanencia estudiantil, bienestar universitario, salud mental, accesibilidad académica y promoción de una cultura institucional basada en el respeto por la diversidad y la igualdad de oportunidades.
Nuestro compromiso
Nuestro compromiso es acompañar a cada persona y organización desde una perspectiva integral, inclusiva y basada en el respeto por la neurodiversidad, promoviendo entornos donde todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes puedan desarrollar su potencial, ejercer sus derechos y construir proyectos de vida significativos, independientemente de sus condiciones o circunstancias.