¿Qué hacemos?
La Fundación Propsico es un centro especializado en neurodesarrollo y aprendizaje.
Brindamos evaluación diagnóstica, orientación familiar e intervención psicoeducativa para niños y adolescentes que presentan:
• Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
• Trastorno del Espectro Autista Tipo 1 (TEA)
• Funcionamiento Intelectual Límite (FIL) y Discapacidad Intelectual Leve
• Dificultades de aprendizaje
• Problemas académicos y emocionales asociados
Nuestro objetivo es comprender las dificultades del estudiante y diseñar estrategias que le permitan avanzar en su desarrollo académico, emocional y social.
¿Qué hace la Fundación PROPSICO TDAH?
La Fundación PROPSICO TDAH es una organización especializada en neurodesarrollo, aprendizaje e inclusión educativa, comprometida con el bienestar integral de niños, niñas, adolescentes y sus familias.
Trabajamos para identificar de manera temprana las dificultades del desarrollo, comprender las necesidades particulares de cada persona y brindar acompañamiento especializado que favorezca su participación activa en el entorno familiar, escolar y social.
A través de un enfoque interdisciplinario, basado en la evidencia científica y centrado en las fortalezas de cada individuo, ofrecemos procesos de evaluación, orientación e intervención que promueven el desarrollo de habilidades académicas, cognitivas, emocionales y sociales.
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Realizamos procesos de evaluación integral para identificar dificultades relacionadas con la atención, la impulsividad y la hiperactividad. Diseñamos planes de intervención orientados al fortalecimiento de las funciones ejecutivas, la organización, la autorregulación emocional, los hábitos de estudio y el desempeño académico. Asimismo, brindamos acompañamiento a las familias y orientación a las instituciones educativas para favorecer la inclusión y el desarrollo de estrategias de apoyo efectivas.
Trastorno del Espectro Autista Tipo 1 (TEA)
Ofrecemos evaluación especializada para identificar características asociadas al espectro autista, especialmente en áreas como la comunicación social, la flexibilidad cognitiva, la regulación emocional y las habilidades adaptativas. Implementamos programas de intervención psicoeducativa dirigidos a potenciar la autonomía, la participación social, la comprensión emocional y el desarrollo de competencias para la vida diaria, siempre respetando la diversidad neurocognitiva de cada persona.
Funcionamiento Intelectual Límite (FIL) y Discapacidad Intelectual Leve
Desarrollamos procesos de valoración que permiten comprender el perfil cognitivo, adaptativo y académico del estudiante. A partir de esta información, diseñamos estrategias individualizadas para fortalecer los aprendizajes básicos, promover la autonomía personal, mejorar las habilidades adaptativas y favorecer la permanencia escolar en condiciones de equidad e inclusión.
Dificultades de Aprendizaje
Evaluamos y acompañamos a estudiantes que presentan dificultades persistentes en áreas como lectura, escritura, comprensión lectora, expresión escrita, razonamiento matemático y resolución de problemas. Nuestro trabajo busca identificar las causas subyacentes de estas dificultades y generar estrategias pedagógicas que permitan mejorar el rendimiento académico y fortalecer la confianza en las propias capacidades.
Problemas académicos y emocionales asociados
Brindamos apoyo a niños y adolescentes que experimentan bajo rendimiento escolar, desmotivación, ansiedad frente al aprendizaje, baja autoestima, dificultades de adaptación escolar, problemas de comportamiento o desafíos en las relaciones sociales. Nuestro enfoque integra el trabajo con la familia, la escuela y el estudiante para promover el bienestar emocional y prevenir situaciones de exclusión o fracaso escolar.
Nuestro objetivo
Nuestro objetivo es comprender de manera integral las necesidades, fortalezas y desafíos de cada estudiante para diseñar estrategias de apoyo personalizadas que favorezcan su desarrollo académico, emocional, social y adaptativo.
Buscamos que cada niño, niña y adolescente alcance su máximo potencial, fortalezca su autoestima, participe activamente en su proceso de aprendizaje y cuente con los apoyos necesarios para construir un proyecto de vida significativo.
Asimismo, trabajamos para empoderar a las familias y sensibilizar a las instituciones educativas sobre la importancia de la inclusión, la neurodiversidad y el respeto por las diferencias individuales, contribuyendo a la construcción de entornos más accesibles, comprensivos y equitativos para todos.